听写是练习听力的一个好方法，早期阶段要鼓励学生在默写之前进行口头复述，即“听、说、写”结合，这样可以锻炼学生的记忆。下面是简单英语听力训练方法，我们一起来看看。

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1.听辨单词

被要求听辨的大部分单词发音相似，或者只是长短发音不同。在平时的训练中，教师要比较这一点，找出规律的差异，让学生在平时的训练中有意识地运用这些规律的差异。

2.听选答案

让学生就所听到的句子和对话回答问题。在听材料之前，首先让学生熟悉听力材料的内容，做到心中有数;阅读前先听关键词，特殊疑问词是学生要听的关键词。如what，why，who，whose，where，which，how等。

听选答案是培养学生理解句子的能力，以及理解句子的表层意义和深层意义，理解对话的隐含意义或间接释义的能力。

3.听读默写

听写是练习听力的一个好方法，早期阶段要鼓励学生要在默写之前进行口头复述，即“听、说、写”结合，这样可以锻炼学生的记忆。

听写可以是单词、句子或段落的内容等等，千万不可因其中有不会写的单词而隔断之后的内容，要做到当机立断，要随着录音的播放而进行，中间不存在思维中断。

4.短文理解

理解就是在听完录音材料后，根据文章的内容来判断对错，或者根据文章的内容来选择正确的答案。无论做什么样的练习，首先要了解文章的内容，甚至在理解的基础上进行分析、推理，这样才能得到正确的答案。

为了培养学生总结的能力，我们可以采取听后总结的方式来加强记忆。教师在课文教学中，可以让学生先听课文录音，然后让他们复述课文的主要内容。复述时，可以先写关键词或用挂图、投影、手势等辅助手段，加强效果，降低难度。