一名好的英语老师，要了解儿童行为、认知、心理发育的规律，在上课时准确运用语言，发音要清晰，不能有错误，不要带有口音。下面是如何做一名少儿英语老师的内容，一起来看看。

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1.了解儿童行为、认知、心理发育的规律，要了解孩子的年龄，因为年龄决定着他的行为、认知和心理发育。例如，3-6岁儿童的认知阶段是:通过自己的经验和有限的观点来学习，基本不通过逻辑推理来学习。

因此，教师在设计游戏或课堂知识点时，不能设计一些抽象的游戏或需要逻辑理解的知识点。再举个例子，在行为发育方面，3-4岁的孩子适应自己的身体，精细运动肌肉还没有发育完全，所以孩子坐着不动、东倒西歪是正常的。

在设计写字时，不要设计字母写字练习，因为孩子这个年龄不能用手指控制笔，只能握笔，所以需要设计彩绘练习。

2.儿童心理学:孩子上课老喜欢说话?孩子上课玩游戏的时候不愿意参与?孩子上课故意捣乱?这些问题在上课时都是常见的，如果没有学过心理学，又没有请教过其他有经验的老师。这些将会是你的一大难题。但是，如果有读过关于儿童心理学的书籍，或者是学习过有关的内容，相信在遇到这些问题时，是有解决方法的。

3.英语能力:首先要在上课时准确运用语言，发音要清晰，不能有错误，不要带有口音。

4.沟通能力和表达能力:只要参与工作，无论在什么行业。这两个能力都应该一直去提升。