宝妈分享之幼儿英语启蒙教育心得 英语入门。孩子的记忆模式就和大人不一样，大人都是先理解后记忆，而孩子是先记忆后理解，这就注定了孩子对英语的记忆就是单纯对语言环境的接触，而不是对单词意思的理解。所以给孩子创造一个良好的英语环境才是重要的。
　　孩子在0到3岁和3到6岁才是大脑开发和性格习惯培养的关键期，学习英语或者其他的学习培养并不是单纯的要孩子学到了多少知识，认识了多少东西，而是对他大脑的开发过程，尤其是语言环境对孩子语言能力潜移默化的影响，一个0到6岁每天听英文音乐和英文故事的孩子，即使他一句都不会说，也一定会在学校的英语学习中超越同龄的孩子，因为他的大脑对这种语言已经有了超越同龄人的认知和感受。所以0到6岁的学习过程是一个开发大脑能力的过程。
　　除了每周去学乐上课之外，我还建议各位家长做到以下几点：
　　1、从孩子不会走路就要开始
　　从孩子不会走路就要开始坚持给孩子听英文故事，看英文动画片，给孩子创造一个英文环境，不要觉得这没有用，这样的方法可能对大人没有用，但是对于一个大脑处于比较活跃状态，对语言处于比较敏感状态的宝宝那是非常有作用的，只要坚持、这种作用是潜移默化的。一位母亲曾给三岁前的孩子天天坚持听英语故事，看英文动画片，在初中学习英语的时候孩子自己说觉得英语就像母语一样特别容易接受。这就是英语环境对孩子大脑潜移默化的影响，这种环境造就了英语思维。有的家长肯定担心，英文动画片孩子爱看吗？其实基本七岁前的孩子都对英语动画片不会抵触，很乐意看，既然都是看动画片，为什么不让孩子去看看英文的动画片，还能给孩子更好的英文环境那。
　　2、听英文歌曲
　　音乐是任何一个孩子学习英语的较好手段之一。父母可以很容易地找到许多简单的，韵律感强的儿童歌曲和童谣。国外的孩子和的孩子一样，从小就听儿歌和各种押韵的童谣，节奏明快，朗朗上口。听一些深受以母语为英语孩子喜欢的童谣。每天让孩子睡前听中英双语故事入睡，每天早晨听英文儿歌起床。
　　3、游戏
　　语言学习的过程当中，互动式的学习是比较有效果的，让孩子透过游戏操作、日常生活经验等积累语言能力。由于大部分家长英语水平并没有那么好，那在互动过程中就需要工具的辅助，比如点读笔，点读笔可以让家长和孩子一起玩英语图卡，设计一个游戏环节和孩子一起玩。
　　哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就会有效果。但是如果今天学了半个小时，好几天不学，效果往往不理想。孩子聪明不一定有所成就，但持之以恒的坚持一定会带来果效。父母能坚持做一件事，对孩子是很好的榜样。哪怕每天看一集英文动画片，听首英文儿歌。